存在感什么的我才不需要 分节阅读 49(1 / 2)

d女孩向大家鞠了一躬。

就在大家静静地等待着夕晓同学的自我介绍的时候,夕晓再一次握着粉笔在黑板上写着。

我无法听见声音

“不会吧真的假的”

“完全看不出来”

希望能和大家成为朋友

夕晓在黑板上写下了三句话,手上做着手势,再次向大家鞠了一躬。

“那个夕晓同学刚才做的是名为手语的一种语言,意思是在说出自己在黑板上写的最后一句话,希望能和大家成为朋友。”

“哇感觉很帅气啊”

“我也要学手语”

“夕晓同学在转学前一直都在特殊教育学校念书,对学校还有很多不了解的地方,希望大家对夕晓同学多多关照一些了。”

大家对夕晓的到来非常欢迎,一下课夕晓就被大家围了起来。

可以的话,请大家用这个笔记本和我沟通

就像在接受采访一样,夕晓的笔记本写满了密密麻麻的问题,为了方便辨认,大家都在问题后面附注了自己的名字,夕晓同学都一一做了回答。

当然,这里面也有并不那么主动的。

就比如夕晓的同桌,晴花同学。

晴花一直是班上的尖子生,同时也是小组组长。那时的晴花并不像现在这样好看,她,脸上有很明显的雀斑,打扮也很土气。天性不擅交际的她,很不喜欢这种吵闹的氛围,只有上课铃声响起之后,她才得到了一些解脱。

“那么,我们翻到下一页,大家看看例题31,关于这道题的解法是”

晴花翻着课本,注意到夕晓还在前一页,并且盯着老师在看。

“喏。”

晴花帮夕晓翻了页,指了指例题所在的位置。

夕晓一副恍然大悟的模样,旋即摊开笔记本,对晴花写了两个大大的谢谢。

晴花点了点头。

你的名字是

晴花

晴花写下了自己的名字。

今后请多多指教了,晴花同学

“那么,这道题就是这样了。”

啊。

没听到题目解法啊

算了反正也不难。

不过,小学生的热情往往总是三分钟热度,随着时间的推移,大家也渐渐意识到了夕晓和自己的距离,尤其是晴花所在的小组。

在做一些养老院的志愿者活动时,夕晓因为无法沟通,难以承担同等分量的工作,她的那一份需要其他组员来承担。

去郊游的时候,因为夕晓无法和别人正常沟通,小组也总是最后一个才完成游戏任务。

小组在完成部分学习任务,或者在布置黑板报的时候,只能用笔记本来进行下去,这也导致晴花小组的工作效率远不如其它的组别。

最让晴花感到困扰的是,夕晓根本没有自己拖了别人后腿的自觉,这对一向争强好胜的她来说是致命的。

明明只要说自己办不到就可以了为什么一定要参与进来呢

当然也由于夕晓的存在,老师并没有对晴花小组表达过不满,只是单独告诫过晴花,希望她在照顾夕晓同学的同时,一定别把学习落下。

不把其它东西落下如果真的有这么容易就好了。

第92章083夕晓与晴花下

为了提高和夕晓沟通的效率,晴花特意去学习了手语。

那之后一阵子,晴花和夕晓沟通的效率的确提升了很多,不过在进行团体项目时,过去的困扰再一次地重现,其中最重要的原因是除了晴花之外,没有人愿意腾出时间去专门学习手语。

“用笔记本不就行了吗手语多麻烦我们就用笔记本好了,这样可以吗,夕晓同学”

大家都是笑眯眯的、一团和气的模样,在这样温暖的环境下,夕晓当然会点头同意,并且用温暖的笑容回报对方。

这家伙完全就是一副逆来顺受的样子啊。

于是晴花去找了班主任。

“这个想法很不错呢,晴花同学,可以拉近大家与夕晓同学的距离既然晴花学过了手语,就由你来带大家学手语怎么样”

晴花的本意当然是拒绝的。

不过,既然话都说到这份上

“同学们,晴花同学今天找我提了一个非常不错的建议。一直以来,夕晓同学都是用笔记本和大家沟通,导致效率很低;晴花同学认为用手语的方式,说不定就能进一步拉近彼此的距离,为此晴花同学特地学习了手语。”

“首先,晴花这种乐于助人的精神品质,值得大家学习所以我参考晴花同学的提案,让大家每天第一节课的课前三分钟一起学习手语,到时候让晴花和夕晓同学一起来教大家。”

“好”

好像就是从那个时候开始,晴花逐渐意识到周围的人对她的态度产生了急剧的变化。

“嘁就爱在老师面前表现。”

“自己爱出风头,就不要把我们拖下水啊”

名为厌恶的种子,早在许久之前就已经埋下,并且借着这样的机会生根发芽。

夕晓和晴花约好轮流教大家手语,每次晴花教手语的时候,大家就故意不好好学,扰乱秩序,但是到了夕晓教手语的时候,大家就表现出一副很配合的样子当然那也只是做做样子,几个简单的动作,如果不反复练习的话很快就会忘记的。

所以,最后的结果是,依然没有人像晴花那样系统性地学习了手语。

呐说到底,我为什么要自讨没趣啊

因为要处处照顾夕晓,晴花的成绩也受到了相当大的影响。

晴花同学,这道题应该

“抱歉,没时间问别人吧。”

小孩子的心思总是很直接,晴花将责任全都归咎于夕晓身上,她开始抵触夕晓。

她答复夕晓问题的频率开始下降,大多数情况下,夕晓并不会主动麻烦别人,或许,她已经察觉到,大家已经厌烦了用笔记本沟通;只有当问题特别重要的时候,夕晓才不得不向别人求助。

“哈晴花为什么不告诉你呢明明这么简单的问题,用手语轻松就能回答了,她怎么会这么过分以前她可不是这样的”

“所以说啦,晴花同学学手语,只是为了在老师面前图表现,她才不是真心想和夕晓同学做朋友的。”

“欺负夕晓同学的家伙,真的是人渣呢她明明已经这么可怜了。”

闲言碎语开始越来越多,逐渐演化成晴花平时总是刁难夕晓的版本。

好事的男生们秉持着所谓的“正义之心”,为夕晓出头,并对晴花展开了报复。